DISEMINASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI DAN EVALUASI KEGIATAN GURU

 

PELAKSAAN KURBAN IDUL ADHA DI SMPN 2 JATIKALEN 2022

 

SHOLAT IDUL ADHA 2022 SMPN 2 JATIKALEN

 

SOSIALISASI PROGRAM SEKOLAH ANTI BULLYING ATAU PERUNDUNGAN

 

SOSIALISASI PROGRAM KERJA KEPADA WALI MURID TAHUN AJARAN 2022 - 2023

 

STUDY TOUR JOGJA SMPN 2 JATIKALEN KELAS 8 TAHUN 2022

 STUDY TOUR JOGJA SMPN 2 JATIKALEN KELAS 8 TAHUN 2022

KALENDER PENDIDIKAN SMPN 2 JATIKALEN TAHUN PELAJARAN 2022/2023

                                                            Oleh FARIDAH, S.Ag

 Kalender pendidikan merupakan pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif, dan hari Iibur. Kaldik menjadi acuan pelaksanaan pembelajaran selama satu tahun pelajaran di sekolah. 

Hari efektif adalah hari belajar yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum. Hari efektif fakultatif adalah hari efektif dan atau kegiatan lain yang menunjang pernbelajaran.

Minggu efektif adalah waktu belajar selama 5 (lima) atau 6 (enam) hari kerja yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran dan tidak boleh kurang dari jumlah jam pelajaran per minggu, jumlah minggu efektif dalam satu tahun sesuai dengan ketentuan kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan.

Untuk jenjang SMP, Kalender Pendidikan ditetapkan pemerintah kabupaten melalui keputusan  Kepala Dinas masing-masing daerah. Kalender pendidikan pada tingkat kabupaten ini didasarkan pada kaldik tingkat provinsi. Pada tahun pelajaran 2022/2023 telah dikeluarkan Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Nomor 420/3250/101.1/2022 tentang kalender pendidikan bagi satuan pendidikan di provinsi Jawa Timur.  

Berdasarkan kaldik terseebut, kabupaten Nganjuk telah menerbitkan kalender pendidikan melalui Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Nganjuk Nomor 188/360/k/411.301/2022 tentang Hari Efektif, Hari Efektif Fakultatif Dan Hari Libur Bagi Satuan Pendidikan Pada Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Kesetaraan Di Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2022/2023 

Mengacu pada Kalender yang dikeluarkan oleh Dinas pendidikan kabupaten Nganjuk di atas, SMP Negeri 2 Jatikalen mengeluarkan Keputusan Kepala SMP Negeri 2 Jatikalen Nomor:800  /    / 411.201.70 / 2022 tentang Hari Efektif, Hari Efektif Fakultatif Dan Hari Libur SMP Negeri 2 JatikalenTahun Pelajaran 2022/2023 

File Kaldik SMPN 2 Jatikalen tahun pelajaran 2022/2023 dapat didownload dalam format excel , yang tersedia dalam 3 sheet. Sheet 1 memuat Kaldik provinsi, sheet 2 memuat Kaldik Dinas Pendidikan Kabupaten, Sheet 3 memuat Kaldik SMPN 2 Jatikalen

Untuk Download File silahkan klik tombol di bawahini

Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengatasi Penyimpangan Sosial

    Pendidikan adalah suatu usaha untuk membimbing manusia agar mandiri dan bertanggung jawab.pendidikan kewarganegaraan mengajarkan tentang bagaimana caranya bersosialisasi dan saling tolong menolong sesama masyarakat.
    Saat ini penyimpangan sosial bukanlah hal yang baru bagi kita.banyak orang-orang yang melakukan penyimpangan sosial meskipun sebagian besar dari mereka telah mengetahui bahwa penyimpangan sosial merupakan hal yang bisa berakibat buruk bagi seseorang dan dilarang oleh hukum. hal ini mungkin disebabkan karena kurangnya kesadaran masyarakat tentang dampak buruk yang ditimbulkan dari penyimpangan sosial tersebut.

    Ironisnya banyak masyarakat yang melakukan penyimpangan sosial tapi mereka malah merasa bangga karena telah melakukan penyimpangan sosial.keadan seperti ini yang akan memicu timbul banyaknya masalah penyimpangan sosial.

     Penyimpangan Sosial atau perilaku menyimpang merupakan suatu tindakan atau perilaku yang dilakukan seseorang maupun suatu kelompok yang tidak sesuai dengan norma sosial yang berlaku di suatu lingkungan masyarakat maupun kelompok yang telah menyepakati aturan atau norma sosial tersebut.

1. Penyimpangan Berdasarkan Sifat

Terbagi menjadi dua macam, yaitu penyimpangan positif dan penyimpangan negatif.

a. Penyimpangan positif

    merupakan sebuah perilaku menyimpang yang memiliki atau memberikan dampak positif terhadap    kehidupan sosial karena memiliki unsur-unsur yang berinovatif, ide-ide yang dibuat juga kreatif              serta memperkaya wawasan masyarakat.

    Wanita juga zaman dulu digambarkan sebagai seseorang yang bekerja di dapur atau mendampingi        suami, namun dengan berkembangnya zaman stigma seperti itu sudah tidak ada lagi. Ada lagi pada        zaman dulu mencari jodoh itu hal yang tabu bagi seorang perempuan tapi sekarang menjadi hal              yang biasa.

b. Penyimpangan Negatif

    merupakan sebuah perilaku menyimpang yang memiliki atau memberikan dampak negatif terhadap sistem sosial karena memiliki unsur-unsur yang sifatnya merendahkan dan selalu menyebabkan hal-hal buruk terjadi seperti pencurian, perampokan, hingga pemerkosaan.

    Penyimpangan negatif juga bisa dibagi menjadi dua berdasarkan sifatnya yaitu, penyimpangan primer atau primary deviation dan penyimpangan sekunder atau secondary deviation. Berikut penjelasannya.

·         Penyimpangan primer, merupakan penyimpangan negatif yang dilakukan oleh seseorang yang sifatnya hanya sementara dan tidak secara terus menerus. Penyimpangan ini juga memiliki sifat yang tidak terlalu signifikan dan tidak terlalu merugikan orang lain. Seperti pada contohnya adalah seorang siswa yang telat datang ke sekolah karena ban sepeda yang tidak disengaja bocor sehingga menghambat perjalanan. Contoh lainnya adalah seorang yang mengendarai motor melanggar aturan lalu lintas tanpa di sengaja.

·         Penyimpangan sekunder, merupakan penyimpangan negatif yang dilakukan oleh seseorang yang sifatnya nyata dan sering dilakukan yang memiliki kemungkinan untuk merugikan diri sendiri dan juga orang lain.

Penyimpangan ini merupakan suatu hal yang tidak dapat ditoleransi karena sudah melanggar norma atau peraturan yang ada, seperti hukum yang berlaku di Indonesia yaitu UUD 1945. Seperti pada contohnya adalah seseorang yang sering minum-minuman beralkohol dan pulang dengan kendaraan pribadi yang dapat menyebabkan kecelakaan lalu lintas dan dapat merugikan diri sendiri dan juga orang lain yang terkena dampaknya.

2. Penyimpangan berdasarkan perilaku

Dibagi menjadi tiga macam, yaitu penyimpangan individual, penyimpangan kelompok, dan penyimpangan campuran.

a. Penyimpangan Individual atau individual deviation

Merupakan sebuah perilaku menyimpang yang biasanya hanya dilakukan oleh satu orang atau individu yang tidak dapat mematuhi nilai maupun norma yang berlaku pada suatu lingkungan.  Contoh dari penyimpangan individual adalah ketika seorang siswa di sekolah menyontek ketika mengerjakan ujian, baik kepada teman maupun membuat contekan pribadi.

b. Penyimpangan Kelompok atau group deviation

Merupakan sebuah perilaku menyimpang yang biasanya dilakukan oleh sekelompok orang yang tidak dapat mematuhi nilai maupun norma yang berlaku pada suatu lingkungan dan biasanya didasari perasaan dan juga dorongan secara kolektif.  Contoh dari penyimpangan kelompok adalah para siswa adalah balapan motor liar yang mengganggu lalu lintas

c. Penyimpangan Campuran atau combined deviation

Merupakan sebuah perilaku menyimpang yang biasanya dilakukan oleh seseorang atau individu yang merupakan bagian dari suatu kelompok yang tidak dapat mematuhi nilai maupun norma yang berlaku pada suatu lingkungan.  Contoh dari penyimpangan campuran adalah ketika seseorang yang memutuskan untuk bergabung ke organisasi atau kelompok ekstrimis agama, sehingga pandangan individu sudah tertutup dengan nilai-nilai yang ditanam oleh organisasi tersebut, sehingga dapat merugikan orang lain ataupun kelompok agama yang berbeda dengannya.

Melalui pendidikan kewarganegaraan maka  seseorang akan lebih paham tentang apa saja kerugian dan dampak buruk yang bisa ditimbulkan dari penyimpangan sosial. sangat penting bagi kita untuk mempelajari pendidikan kewarganegaraan karena pendidikan kewarganegaraan mengajarkan kita tentang bagaimana hukum yang harus kita taati dan sanksi yang diterima oleh para pelaku yang berbuat pelanggaran.dengan demikian maka masyarakat akan lebih memahami  bahwa penyimpangan sosial adalah hal yang harus kita hindari agar terciptanya suasana yang aman,tentram,dan sejahtera.(Sulasmi,S.Pd)

 

 

 

 

 

PEMBELAJARAN DAN OMICRON

 

Selama  dua tahun penuh dunia pendidikan dihadapkan dengan virus yang mematikan yang dikenal dengan nama Covid- 19,bahkan virus ini sudah mewabah keseluruh dunia yang berakibat terhambatnya proses belajar mengajar secara tatap muka dan harus dilaksanakan secara daring atau online, ada beberapa kendala yang dialami oleh peserta didik kalau pembelajaran dilakukan secara online

      1.   Bagi keluarga tarap kehidupannya rendah untuk memiliki HP       itu sangat berat disatu sisi Hp merupakan kebutuhan untuk           pembelajaran siswa secara online

     2.   Di daerah pinggiran ada kendala sinyal.

     3. Orang tua harus membelikan paketan bagi anak-anaknya walaupun pemerintah sudah mensubsidi            paket internet namun dalam pembelajaran jangka panjang subsidi paketan tidak akan mencukupi.

     4. Tidak maksimalnya peserta didik dalam pengumpulan tugas 

        5.   Masih banyak orang tua yang tidak mengerti tentang pembelajaran daring

     6.  Komunikasi kurang

      Pandemi Covid 19 belum berakhir, pada  bulan nopember 2021 pemerintah sudah mulai memberlakukan pembelajaran tatap muka terbatas (ganjil genap) segala kegiatan sekolah masih vacuum maka sekolah mulai merencakan kegiatan tatap muka secara penuh. Pada awal semester 2 pemerintah sudah melakukan pembelajaran tatap muka 100% maka kegiatan-kegiatan sekolah terutama kesiswaan mulai menerapkan programnya walaupon belum sepenuhnya untuk kegiatan OSIS mulai dari reorganisasi sampai dengan ekstrakurikuler sudah berjalan menginjak triwulan pertama.

           Pandemi Covid 19 belum berakhir, bulan pebruari 2022 kita dihadapkan dengan covid 19 varian baru namanya Omicron jadi Covid 19 itu ada berbagai macam varian virus

       1.    Covid 19 keluarga Beta corona

       2.    Covid 19 keluarga Gama  varian 640

       3.  Muncul  ALFA

       4.  Varian  DELTA  dianggap surut bulan oktober 2021 ,varian ini yang mematikan                    

5     5.  Varian  OMICRON  ada sub Omicron

Inilah varian Covid 19 yang perlu kita ketahui,maka dengan adanya covid 19 varian Omicron ini proses pembelajaran terganggu lagi,pemerintah untuk saat ini memberlakukan tatap muka terbatas lagi karena ada peningkatan orang yang terkena omicron.sebagai pendidik kita dihadapkan dengan berbagai model pembelajaran yang cocok untuk peserta didik dalam pembelajaran online dan ofline

Sampai kapan hal ini terjadi, kita semua juga belum tahu ,kita hanya bisa berdoa  semoga pandemic ini segera usai,pembelajaran bisa lancar. Aamiiinnn.(sulasmi,S.Pd)

SOAL LATIHAN MATEMATIKA KELAS IX SMP ( PAKET 1 )

 

A. SOAL PILIHAN GANDA

 

1. Hasil dari 12+(-16) : 2 – 3 x (-5) adalah …. 

A. -25 B. -19 C. 19 D. 25 

2. Andi memiliki kelereng sebanyak 60 butir warna merah dan 48 butir warna hijau. Jika kelereng tersebut akan dibagikan kepada sejumlah anak dan masing-masing anak mendapat bagian yang sama, maka jumlah anak paling banyak yang menerima kelereng adalah ....

 A. 16 anak B. 15 anak C. 12 anak D. 6 anak

3. Ahmad mempunyai bambu sepanjang 3 1 5 m. Sepertiga dari bambu itu akan digunakan Ahmad untuk membuat alat musik angklung. Dari sisa bambu itu diberikan kepada Ali 4 3 1 m. Sisa bambu Ahmad adalah …. 

A. 12 1 m B. 4 1 1 m C. 12 11 1 m D. 4 3 3 m 

4. Diketahui bilangan pecahan ; 120% 5 2 ; 0,87; 3 2 1 , pernyataan berikut yang benar adalah …. 

A. 1 2 3 < 120% B. 2 5 > 0,87 C. 0,87 > 120% D. 1 2 3 > 120% 

5. Nilai dari 4 −2 × 4 −3 : 4 −5 adalah .... A. 0 B. 1 C. 2 D. 4 

6. Bentuk sederhana dari 2 3 3  adalah .... A. 6  3 3 B. 5  3 3 C. 6  3 D. 5  3 

7. Jika ulang tahun Ainun yang kedelapan jatuh pada hari Senin tanggal 20 April 2020, maka Ainun lahir pada hari .... 

A. Kamis B. Jum'at C. Sabtu D. Minggu 

8. Seutas tali dipotong menjadi 10 bagian dengan panjang tali membentuk barisan aritmatika. Jika tali terpendek panjangnya 4 cm dan tali terpanjang 49 cm, maka panjang potongan tali ke-6 adalah .... 

A. 29 cm B. 34 cm C. 39 cm D. 44 cm

9. Jumlah bilangan bulat kelipatan 3 antara 101 dan 229 adalah …. 

A. 6.760 B. 7.095 C. 7.760 D. 8.095 

10. Suatu bakteri setiap 15 menit membelah diri menjadi 2 bakteri, jika pada pukul 08.00 banyak bakteri membelah diri menjadi 100 bakteri, maka banyak bakteri pada pukul 10.00 adalah .... 

A. 128bakteri B. 256bakteri C. 12.800 bakteri D. 25.600 bakteri 

11. Pak Adi membeli 2 karung beras dengan harga Rp1.176.000,00. Pada setiap karung tertulis berat 50 kg dengan tara 2%. Jika beras tersebut dijual dengan harga Rp13.000,00 per kg, maka keuntungan yang diperoleh pak Adi adalah …. A. Rp92.000,00 B. Rp98.000,00 C. Rp100.000,00 D. Rp124.000,00 

 12. Perbandingan uang Andik dan Parman adalah 3 : 5, sedangkan perbandingan uang Parman dan Lukman adalah 1 : 2. Jika selisih uang Andik dan Lukman Rp140.000,00, maka jumlah uang mereka bertiga adalah …. 

A. Rp260.000,00 B. Rp360.000,00 C. Rp540.000,00 D. Rp720.000,00 

13. Pak Pardi akan membuat denah rumah yang akan dibangun pada sebidang tanah dengan ukuran 30 m × 8 m. Jika Pak Pardi berencana menggunakan denah berukuran 60 cm  16 cm, maka langkah-langkah untuk menentukan skala denah rumah tersebut adalah .... 

A. menyederhanakan hasil perbandingan;membandingkan sisi yang bersesuaian; mengkonversi satuan; menemukan skala denah 

B. membandingkan sisi yang bersesuaian; menyederhanakan hasil perbandingan; mengkonversi satuan; menemukan skala denah 

C. mengkonversi satuan; membandingkan sisi yang bersesuaian; menyederhanakan hasil perbandingan; menemukan skala denah 

D. membandingkan sisi yang bersesuaian; mengkonversi satuan; menyederhanakan hasil perbandingan; menemukan skala denah 

14. Diketahui a+ b – 2c = 5, nilai dari 7(2b + a) – 4(2b + 3c) - 3a – 2b + 4c adalah …. 

A. 10 B. 20 C. 30 D. 40

15. Penyelesaian dari 3𝑥 − 2 < 5𝑥 + 4 adalah .... 

A. 𝑥 < -3 B. 𝑥 > -3 C. 𝑥 ≤ -3 D. 𝑥 ≥ -3 

16. Penyelesaian dari 1 3 (x+2) = 4 + 1 2 x adalah p. Nilai dari p + 8 adalah …. 

A. – 28 B. – 12 C. 12 D. 28 

17. Di toko Gaya Tika membeli 2 kemeja dan 3 celana panjang seharga Rp240.000,00 dan Dina membeli 3 kemeja dan 2 celana panjang seharga Rp235.000,00. Jika Kiki mempunyai uang sebesar Rp200.000,00 dan ingin membeli celana di toko yang sama, maka celana yang di dapat Kiki sebanyak …. 

A. 2 celana B. 3 celana C. 4 celana D. 5 celana 

18. Dalam suatu kelas terdapat 25 orang siswa menyukai pelajaran matematika, 20 orang siswa menyukai pelajaran IPA dan 12 orang siswa menyukai pelajaran matematika dan IPA. Jika terdapat 2 siswa tidak menyukai matematika maupun IPA, maka banyak siswa dalam kelas tersebut adalah .... 

A. 19 orang B. 31 orang C. 35 orang D. 55 orang 

19. Diketahui S={bilangan asli kurang dari 13}, P={bilangan faktor dari 12}. dan Q={bilangan genap kurang dari 13}.Komplemen dari (𝑃 ∪ 𝑄) adalah .... 

A. {5,7,9,11} B. {1, 3, 8, 10} C. {2, 5, 7, 9, 11} D. {1, 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12}